“Educación en tiempos libertarios: Lo esencial es entender”
Históricamente se ha caracterizado como servicios públicos esenciales aquellos cuya interrupción puede poner en riesgo la salud, la vida o la seguridad de las personas. Por lo tanto la libertad gremial de quienes se desempeñas en estas tareas está limitada por el interés colectivo: El derecho a huelga cede ante la necesidad de que haya una dotación mínima de personal que garantice la continuidad del servicio. Dicho en otras palabras no puede haber paro general. La recurrente incapacidad de los distintos gobiernos de dar respuestas a los problemas estructurales de la educación en general y del trabajo docente en particular han generado permanente conflictividad en el sector que se ha expresado en paros y huelgas generales en casi todos los años y con gobiernos de distinto signo político. De esta manera “resolver el problema de los paros docentes” se ha convertido en una “bandera” de varios sectores políticos, especialmente aquellos de ideología anti derechos. Hacemos hincapié en a